E-STAR EXPRESS

miércoles, 15 de marzo de 2017

FIN DE LA FASE I DE LA PANDI DE QUINTO: ANDALUCÍA

Para finalizar la Fase I, todos los grupos han elaborado un vídeo donde han hablado de forma breve sobre todos y cada uno de los lugares por los que han pasado durante las 6 Etapas que hemos realizado.

Los vídeos resultantes de cada uno de los grupos son los siguientes:

- Grupo I: María, Rosi, Lucía y Manuel.

- Grupo II: Paula, Andrea, Vero y Lorena.

- Grupo III: Teresa, Natalia, Inma y Julián.

- Grupo IV: Pablo, Ana, Ismael y José.

- Grupo V: Aurora, Judit, Irene y Rubén.

lunes, 13 de marzo de 2017

5ª ETAPA EN LA DIBERCLASE

Pincha AQUÍ y verás la presentación de la 5ª Etapa

Os dejamos el Álbum de fotos del trabajo de esta etapa.

LOS RETOS DE ESTA ETAPA HAN SIDO

RETO 1

RETO 2

RETO 3

viernes, 10 de marzo de 2017

1ª Etapa. CEIP Agustín Rodríguez 6ºC

Los alumnos han finalizado el recorrido por la 1ª Etapa de nuestro viaje por Europa. En ella han tenido que viajar por Francia y Gran Bretaña.

A continuación os muestro las presentaciones de los trabajos realizados:

Grupo Rojo: Luis Fernando, Natalia Sánchez, Fran, Celia Llamas, Álvaro y Francisco.

Grupo Azul: María, Alba, Adrián, David, Jesús Muñoz y Sharay.

Grupo Verde: Carmen, Cristian, Enrique, Andrés, Celia Ortega y José Luis.

Grupo Naranja: Zhora, Guillermo, Lucía, Natalia Avilés, Alejandro, Jesús Matas y Roberto.

Los resultados de la primera etapa han sido fantásticos, así como el clima de trabajo en clase, los alumnos están muy motivados (y su maestro también).

Como recompensa al esfuerzo realizado cada grupo recibirá una insignia que podrán pegar en su cartulina de E-Star Express y tendrán que insertar en su blog.

6ª ETAPA DE LA PANDI DE QUINTO

Concluimos la primera fase de E-star Express termiando de recorrer todo el territorio andaluz. En esta etapa, hemos conocido todo el litoral de nuestra comunidad autónoma.

Cada grupo, ha estudiado como es cada una de las provincias costeras de Andalucía, desde Huelva hasta Almería, pasando por Cádiz, Málaga y Granda.

Los resultados obtenidos, como siempre, se pueden ver en los blogs de los alumnos:

- Grupo 1: María, Manuel, Rosi y Lucía.
- Grupo 2: Andrea, Lorena, Paula y Verónica.
- Grupo 3: Teresa, Inma, Natalia y Julián.
- Grupo 4: Pablo, Ana, Ismael y José.
- Grupo 5: Judit, Irene, Aurora y Rubén.

jueves, 9 de marzo de 2017

Reto recompensa: "Buscando el ritmo perdido"

Una vez más, las jirafas y elefantes nos disponemos a recuperar las monedas perdidas, o a acumular monedas extra. Para ello, llevamos a cabo un reto recompensa que en esta ocasión lleva por título "buscando el ritmo perdido".

Ya nos hemos ido acercando al código de las figuras musicales a través del juego en otras sesiones, por lo que este lenguaje no nos es del todo desconocido.

Hemos acompañado las canciones populares catalanas "La lluna, la pruna" y "Ploreu ninetes" con el mismo ritmo (primero con percusión corporal, y después con instrumentos del aula), por lo que le tenemos muy interiorizado y sabemos perfectamente cómo suena.
Pero la grafía de ese ritmo que estamos interpretando se ha perdido y tenemos que buscarla. Hemos encontrado dos opciones rítmicas pero...¿cuál es la correcta?

domingo, 5 de marzo de 2017

CUARTA ETAPA FRUTITUTI

Gracias a la 4ª etapa de E-STAR EXPRESS hemos viajado desde San Sebastián hasta Barcelona pasando por Pamplona y Zaragoza.

Podéis visualizar las ciudades que hemos visitado y los diferentes medios de transporte que pudimos elegir en el siguiente documento: 4ª ETAPA

A continuación os presentamos los retos a los que nos hemos enfrentado:

RETO 1

RETO 2

Un portavoz de cada grupo nos explicó las normas que su grupo habiá acordado.

RETO 3

INFORMACIÓN DEL RETO EN BARCELONA I

INFORMACIÓN DEL RETO EN BARCELONA II

Aquí os dejamos algunas imagenes de nuestros trabajos:

Nos vemos en la 5ª etapa ¡BUEN VIAJE!

jueves, 2 de marzo de 2017

2ª Etapa de las Jirafas y los Elefantes

La segunda ruta nos ha llevado desde Andalucía a la Comunidad Autónoma de Cataluña. A continuación os presentamos los diferentes retos que hemos tenido que ir superando.

Primer reto

El primer reto que en cada etapa debemos superar, es descubrir a través de su sonido el medio de transporte en el que vamos a viajar. Después de comentar las cualidades de ese sonido, los reyes de las coins pagan las monedas que correspondan según precio del billete del medio de transporte en el que vayamos a viajar y... ¡arrancamos!

Aquí los audios de los medios de transporte.

Segundo reto

A partir de la imagen de la forma de la Comunidad de Cataluña, hemos tenido que localizarla en nuestro mapa de grupo, colorearla y escribir su nombre.

Aquí los mapas con los que estamos trabajando.

Tercer reto

En el tercer reto hemos descubierto que hay canciones que se cantan en un idioma parecido al nuestro, pero que no entendemos muy bien. El trabajo del ritmo a través de una sencilla instrumentación que ha acompañado dos canciones populares catalanas ha hecho las delicias de nuestros peques.

Las canciones que hemos conocido han sido "La lluna, la pruna" y "Ploreu ninetes". Si pinchás sobre ellas tendréis acceso al audio.

Cuarto reto

En este reto necesitamos la ayuda de nuestros papás, que en casa nos ayudan a buscar información sobre monumentos, gastronomía, personajes ilustres y música (bailes, instrumentos...) característicos de Cataluña para poder compartirlo con nuestros compañeros. ¡Fijaos todo lo que hemos descubierto!

LA DIBERCLASE MOTIVA A OTRAS ESTRELLAS

Hemos elaborado dos vídeos de motivación para el inicio del proyecto. Uno fue para unos alumnos de Mancha Real en Jaén y otro para alumnos de Coín en Málaga. Os los dejamos para que los disfrutéis.